最近有一個話題是在討論 #孩子聽一些抖音神曲的事情，剛好最近我們也有遇到，所以來和大家分享我的想法。
（套一句口罩男說的：如果你的觀點與我不同，那鐵定是你對我錯，無須爭論，你是最棒。）
因為樂樂很喜歡唱歌和跳舞，尤其她現在會去問我歌詞中她不懂的句子，現階段的她在學習更多的詞彙，我認為讓她聽更多不同的歌曲是可以幫助到她的，而僅侷限於#兒歌，我認為在字彙的學習上會有侷限，因為普遍兒歌是沒有意義的歌詞，或者是反覆的一句話。
不過我認為不是所有的事都是一個絕對，兒歌也有很有故事的兒歌，像是謝欣芷的再見、為我勇敢的媽媽等…當然也有很多保護級文字或者文化的”成人”歌曲，卻被孩子朗朗上口的。
音樂的類型有非常多種，會因為不同的音樂風格文化，有一些曲風上甚至還會有保護級、露骨的歌詞，但因為我們是大人，不明白的我們會主動求知：為什麼嘻哈歌詞裡面要罵髒話等等…
因此我認為家長和會孩子週遭的相關”大人”們的責任應該是「引導」孩子並慢慢培養孩子「判斷」的能力。尤其是學齡前的孩子或者低年級的孩子，因為他們的訊息來源大多是家庭和學校，所以我們的責任非常重大。
而不是用「說了他們也不明白」來逃避責任、
也不應該「以偏概全」的告訴孩子，你們是小孩就該聽兒歌、
再或者帶著「有色眼鏡」和孩子表達一件事情的看法。 像是之前我遇到其他孩子聽到抖音神曲時，會非常厭惡激動地叫我關掉，因為阿姨告訴他聽了抖音會變笨…，我聽到的當下大概可以猜想這阿姨是一位非常討厭抖音的人，可能是因為政治因素？也可能是不喜歡抖音裡面的文話？
但對於白紙還沒染上各種色彩的孩子而言，他只知道聽了抖音我會變笨蛋，我不要變笨蛋！ 這時候是不是還有可能會延伸一些不同的狀況，像是…他可能會對唱抖音神曲的孩子說：哈哈哈你是笨蛋因為你聽抖音！
不過，當然大人也不是完人，
我們難免也會有講太快話的時候
但就因為我們是大人，我們會判斷，
所以當我們冷靜下來、慢下來的時候，請別忘了好好想想剛剛的那句話這樣告訴孩子好嗎？ 然後請放下有些大人可能有的「大人系尊嚴」回頭告訴孩子自己的表現是不對的或者這句話是不應該的
像是…
👩🏻：這樣他好賤喔！
👧🏻：媽媽，什麼是好賤….？
接著我們回到抖音神曲，若是當孩子聽到了保護級的歌曲時，我們該怎麼做？
👧🏻：為什麼媽媽你說這是不好聽的話，所以不要說，但是為什麼他可以唱呢？
我會讓孩子知道為什麼這個歌出現了她認知的不好聽的話
👩🏻：樂樂你有沒有發現每一首歌聽起來都不太一樣呢？有很悲傷的、有很快樂的、有很生氣的等等….(接著下來大家應該知道我會怎麼繼續說下去) 對！不要懷疑，我就是會說這麼長～如果我當下無法解釋這麼長，或者當我遇到我不知道該怎麼解釋的問題時，我會告訴孩子，請你給我一些時間，媽媽好好想想要怎麼跟你介紹。 呈上狀況劇，接著我會告訴他，因為樂樂的年紀還沒有到可以自己知道他為什麼要唱不好聽的話，
所以等我們長大，明白了他為什麼這麼唱的時候再聽。最後，我會順便解釋到，像是電影和電視也會區分等等…。
樂樂班上前一陣子流行”孤勇者”，我不確定是什麼原因，但我覺得這首歌很好聽，還是E神陳奕迅唱的，歌詞也沒有出現保護級的文字，但的確有蠻多很難解釋的詞彙。
因為這是動畫劇的主題曲，歌詞也是和動畫息息相關，而沒有看過就會很難解釋，但就是在說類似革命相關的文字。
因此當樂樂問我的時候，我回家就先拜讀過歌詞，然後透過歌詞去告訴一個歌詞衍伸出來的故事，然後跟她解釋，我還會帶到一些歌詞中可以幫助孩子的文字，像是「誰說站在光裡的才算英雄」，我認為這句話可以鼓勵較為內向的孩子，為他帶來勇氣。
我和樂樂一樣也很喜歡唱歌，一首歌會如此動人，除了旋律、歌聲，歌詞更是不可少的功臣。 只要我們花點時間「引導」孩子並慢慢培養孩子「判斷」的能力，我認為讓孩子聽一些所謂的『大人的歌』是可以幫助孩子的。
（套一句口罩男說的：如果你的觀點與我不同，那鐵定是你對我錯，無須爭論，你是最棒。）